Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Explicación de qué es una reseña y cuál es su función.


• Actividad: Los alumnos traerán una reseña de un libro, película o serie que les haya gustado. La leerán en voz alta y comentarán por qué les gustó.

Sesión 2:

• Revisión de las características de una reseña.


• Actividad: Los alumnos leerán una reseña de un texto o audiovisual proporcionado por el maestro y analizarán su estructura y contenido. Discutirán en grupos pequeños qué les pareció la reseña y qué agregarían o cambiarían.

Sesión 3:

• Organización de grupos de trabajo.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y elegirán un texto o audiovisual para elaborar una reseña en conjunto. Cada grupo tendrá que identificar las principales características del texto o audiovisual y elaborar una reseña utilizando las pautas aprendidas.

Sesión 4:

• Intercambio de reseñas entre grupos.


• Actividad: Los grupos compartirán sus reseñas con el resto de la clase. Se organizará una pequeña feria de reseñas donde los alumnos podrán leer y comentar las reseñas de otros grupos. Se fomentará el respeto y la valoración de las diferentes opiniones.

Sesión 5:

• Reflexión final sobre el proceso.


• Actividad: Los alumnos realizarán un ejercicio de escritura reflexiva donde analizarán lo apren