Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

genoveva carrillo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán el problema y comenzarán a reflexionar sobre los cambios que ocurren con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Presentar el tema a partir de una conversación inicial con los alumnos sobre los cambios que han experimentado en su vida.

  2. Mostrar imágenes de objetos antiguos y preguntar a los alumnos si los reconocen.

  3. Introducir el problema: "¿Alguna vez han jugado con juguetes que sus padres o abuelos también jugaron cuando eran niños? ¿Qué saben sobre los juegos y juguetes de sus antepasados? ¿Qué cambios han notado en los juegos y juguetes a lo largo del tiempo?"

  4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los cambios que han notado en su entorno, objetos y costumbres a lo largo del tiempo.

  5. Registrar las respuestas en un póster o pizarra.


Recursos: Imágenes de objetos antiguos, póster o pizarra.


Sesión 2: Investigación sobre los cambios en los juegos y juguetes de antaño


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre los juegos y juguetes de sus antepasados y los compararán con los actuales.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos diferentes juguetes antiguos y actuales.

  2. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un juego o juguete antiguo para investigar.

  3. Los equipos investigarán sobre el origen, características y forma de juego de los juegos y juguetes asignados.

  4. Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase y los comparará con los juguetes actu