La tabla periódica y los elementos químicos

Plan de clase

Planeación de clase: La tabla periódica y los elementos químicos

Objetivo (PDA): Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de manejo y análisis y comprensión de la información científica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la clasificación de los elementos químicos y su relación con la Tabla periódica.


• Pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre la Tabla periódica y los elementos químicos?

Desarrollo:

• Introducción a la Tabla periódica: origen, organización y criterios de clasificación.


• Actividad de indagación: Investigación en grupos sobre los diferentes criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en plenaria.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la clasificación de los elementos químicos y su relación con las propiedades de los mismos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los elementos químicos presentes en los seres vivos, la Tierra y el Universo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: breve resumen de los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Pregunta inicial: ¿Cuáles son los elementos químicos más comunes en los seres vivos, la Tierra y el Universo? ¿Qué propiedades tienen?

Desarrollo:

• Presentación de los