La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de conocimiento de los fenómenos naturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple: Los alumnos deberán responder una serie de preguntas relacionadas con los movimientos de las placas tectónicas, la relación con el relieve y los agentes que lo modelan. Este cuestionario permitirá evaluar su comprensión del tema.

   
   



2. Mapa conceptual: Los alumnos deberán crear un mapa conceptual que represente las principales ideas y conceptos relacionados con la relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Este mapa conceptual permitirá evaluar su capacidad de organizar la información y establecer relaciones entre los diferentes elementos del tema.

   
   

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y motivación. Se mostrará a los alumnos imágenes de paisajes naturales y se les pedirá que reflexionen sobre cómo se formaron y qué agentes influyeron en su modelado. Se planteará el problema de la falta de conocimiento de los fenómenos naturales y se les preguntará qué les gustaría aprender sobre este tema.

Desarrollo: El profesor explicará de manera general los conceptos de placas tectónicas, relieve, sismicidad y vulcanismo, haciendo énfasis en su relación entre sí. Se mostrarán ejemplos concretos de regiones geográficas