La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Fomentar valores

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y valores universales (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y su relevancia histórica.


• Indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Reflexionar sobre los valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, y su importancia en el estudio de la historia.


• Plantear el problema central de la clase: ¿Cómo podemos analizar las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde una perspectiva fundamentada en valores universales?

Sesión 2: Investigación y análisis de las Bulas Alejandrinas (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material de investigación sobre las Bulas Alejandrinas.


• Guiar la investigación, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre los valores universales presentes en las bulas.


• Promover la discusión en grupo sobre las implicaciones de las Bulas Alejandrinas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 3: Investigación y análisis del Tratado de Tordesillas (45 minutos)

• Continuar con el trabajo en grupos y proporcionar material de investigación sobre el Tratado de Tordesillas.


• Facilitar la reflexión sobre los valores universales presentes en el tratado y su relación co