La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente acogedor.


• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar la convivencia e inclusión en nuestro centro escolar y aula?


• Breve discusión sobre las experiencias y opiniones de los estudiantes en relación con la convivencia en la escuela.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del concepto de aprendizaje servicio: explicar que aprenderemos a través de la acción y el servicio a los demás.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigadores, encargados de materiales, comunicadores, etc.).


• Investigación sobre los diferentes espacios de la escuela (aula, patio, jardín, canchas deportivas, etc.): cómo se usan, normas existentes, problemas de convivencia y propuestas de mejora.

3. Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia y la colaboración en la escuela.


• Tarea para la próxima sesión: pensar en propuestas concretas para mejorar la convivencia en la escuela y elaborar un plan de acción.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 min