Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Representar cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpretar los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los niños muestran dificultad al presentar cantidades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los saberes numéricos y su importancia en la resolución de situaciones del entorno.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben representar cantidades con dibujos y símbolos personales. Luego, deben interpretar los registros de sus compañeros.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los saberes numéricos en la vida diaria.

Sesión 2:

• Revisión: Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos deben ordenar una serie de números y representar cantidades con numerales.


• Desarrollo: Plantear una situación problemática en la que los alumnos deben resolver problemas de sumas y restas utilizando dibujos y símbolos personales.


• Cierre: Compartir en grupo las soluciones encontradas y reflexionar sobre los diferentes registros utilizados.

Sesión 3:

• Revisión: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Realizar una actividad manipulativa en la que los alumnos deben contar objetos y representar las