Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Estrategias divertidas para fomentar la lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción a los diversos géneros literarios y explicar su importancia estética.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y las dificultades que los alumnos encuentran al momento de leer.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá elegir un texto literario de su libre elección y analizarlo desde el punto de vista estético.


• Los grupos deberán identificar los elementos que hacen de ese texto una obra literaria y elaborar un breve comentario sobre su valor estético.


• Los estudiantes deberán presentar sus análisis y comentarios al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar y promover la lectura.


• Reflexionar sobre la importancia de los textos literarios en nuestra vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá elegir un género literario y buscar un texto representativo para compartir en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve introducción a los géneros literarios elegidos por los estudiantes y su importancia en la literatura.

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