Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Karla Mariana Cabrera
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo general (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Integración de las matemáticas en el funcionamiento del sistema nervioso en la vida cotidiana.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Presentar el problema interdisciplinario: ¿Cómo funciona el sistema nervioso con las matemáticas en la vida cotidiana?


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una presentación en PowerPoint sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, destacando su importancia en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las principales estructuras del sistema nervioso y del sistema endocrino en modelos anatómicos.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de cómo las matemáticas se relacionan con el s