Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

PATRICIA TORRES
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Sesión 1 (Introducción) - Duración: 45 minutos


Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y escritas, para preparar la presentación sobre el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.



  2. Actividad de motivación (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del cuidado de la salud y anotar las respuestas en el pizarrón.



  3. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar la importancia de la investigación y el uso de diferentes fuentes de información para preparar una exposición.

    • Indicar a los estudiantes que deberán investigar sobre temas relacionados con el cuidado de la salud y seleccionar una información relevante para su presentación.

    • Proporcionar una lista de fuentes recomendadas (libros, sitios web confiables, revistas, etc.) y enseñar cómo buscar información en diferentes fuentes.



  4. Cierre (5 minutos): Resumen de la clase y asignación de la tarea de investigación para la próxima sesión.




Sesión 2 (Preparación de la presentación) - Duración: 45 minutos


Objetivo: Escribir palabras clave y/o notas breves para usar como guía en la exposición y elaborar recursos gráficos de apoyo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar el objetivo de la clase anterior y revisar las tareas asignadas.



  2. Actividad de motivación (10 minutos): Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes compartan una información relevante que han encontrado durante su investigación.



  3. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar la importancia de organizar la inform