Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir correctamente los nombres propios y el uso adecuado de las mayúsculas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres que los alumnos conocen y de qué forma se escriben.


• Lectura: Leer en voz alta un cuento que incluya nombres propios para que los alumnos identifiquen su escritura correcta.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja, utilizando mayúsculas de forma adecuada.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior: Corregir los nombres escritos por los alumnos, resaltando los errores de mayúsculas.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que realicen una encuesta en casa para recopilar los nombres de familiares y personas cercanas, escribiéndolos correctamente.


• Plenaria: Compartir en clase los nombres recopilados y corregirlos en caso de ser necesario.

Sesión 3:

• Actividad individual: Pedir a los alumnos que busquen en revistas o periódicos nombres de personas famosas y los escriban correctamente.


• Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en grupos para que compartan los nombres que encontraron y los corrijan en conjunto.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá los nombres encontrados y su forma correcta de escritura