Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Sara Tapia
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Desconocemos sobre los hábitos saludables y cómo integrarlos en un proyecto de vida.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Planeación:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de una alimentación saludable.



  • Inicio (10 minutos):



    1. Presentación del tema y su relevancia para la salud.

    2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué factores influyen en una alimentación saludable.



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. Exposición del profesor sobre los nutrientes esenciales y su función en el organismo.

    2. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos analicen el contenido nutricional de diferentes alimentos.



  • Cierre (10 minutos):



    1. Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de una alimentación equilibrada y sus beneficios para la salud.

    2. Formulación de preguntas de investigación relacionadas con las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta.




Sesión 2:
Tema: Relación entre consumo de alimentos ultraprocesados y enfermedades.



  • Inicio (10 minutos):

    1. Retomar las preguntas de investigación planteadas al final de la sesión anterior.

    2. Realización de una a