Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y territoriales del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y territoriales del pasado y del presente.

Objetivo (PDA): Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de conflictos vecinales y territoriales y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten al ver esas imágenes.


• Planteamiento del problema: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar un conflicto vecinal o territorial del pasado o presente y analizar sus causas, desarrollo y resolución.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre el conflicto asignado.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los avances en la investigación.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán analizar las causas del conflicto y cómo se desarrolló, identificando los diferentes actores involucrados.


• Discusión en grupo sobre las posibles estrategias de resolución del conflicto, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.


• Los grupos deberán elaborar un informe sobre su investigación y propuestas de resolución.

Sesión 3:

• Presentación de los informes de los grupos.


• Actividad de debate: Los alumnos participarán en un debate sobre los diferentes conflictos, destacando las similitudes y diferencias entre ellos y la importancia del diálogo y la negociación en su resolución.


• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión personal so