Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de identidad nacional.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Explicación de la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


• Introducción al problema interdisciplinar: Falta de identidad nacional.

Fase de desarrollo:

• Realización de una dinámica grupal para identificar y expresar diferentes sentimientos.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones y en las relaciones interpersonales.


• Presentación de ejemplos de situaciones donde los sentimientos pueden afectar la toma de decisiones.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Asignación de una tarea individual para la próxima sesión: investigar sobre cómo los sentimientos pueden influir en la construcción de la identidad nacional.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Planteamiento de preguntas para generar debate sobre la influencia de los sentimientos en la construcción de la identidad nacional.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad grupal