Cuidado de la salud personal y colectiva

Janeth
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Diálogo abierto sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Actividad interactiva: Juego de asociación de imágenes relacionadas con la higiene personal y la alimentación saludable.

  • Reflexión grupal sobre las acciones que pueden realizar en la casa, escuela y comunidad para cuidar su salud.

  • Tarea: Realizar un dibujo que represente una acción para cuidar la salud.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los dibujos realizados por los alumnos.

  • Actividad práctica: Elaboración de un cartel con las acciones para cuidar la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física.

  • Práctica de actividad física: Realización de juegos tradicionales que promuevan el movimiento y la actividad física.

  • Tarea: Compartir con su familia el cartel elaborado y explicar las acciones para cuidar la salud.


Sesión 3:



  • Evaluación formativa:

    • Instrumento 1: Observación del cumplimiento de las acciones para cuidar la salud.

    • Instrumento 2: Realización de una pequeña encuesta sobre los hábitos de higiene en casa y en la comunidad.



  • Análisis de los resultados de la encuesta.

  • Debate sobre las implicaciones de no cuidar la salud personal y colectiva.

  • Actividad práctica: Elaboración de un plan de acción para promover el cuidad