Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Marisol Euan
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Nivel: Primaria 1º


Objetivo: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos, y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Se presenta el problema: "El alumno no valora su importancia y de los demás".

    • Se plantea la situación y se generan preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante valorar a uno mismo y a los demás? ¿Qué significa ser valioso? ¿Qué son los derechos humanos?



  2. Actividad de reflexión individual (15 minutos)



    • Los alumnos escriben en una hoja sus respuestas a las preguntas planteadas anteriormente.

    • Se les pide que piensen en situaciones en las que hayan sentido que no se les valora o que hayan visto a otras personas ser maltratadas o menospreciadas.



  3. Puesta en común y análisis de respuestas (15 minutos)



    • Se forman grupos pequeños y los alumnos comparten sus respuestas y experiencias.

    • Se realiza una puesta en común en el grupo completo, donde cada grupo comparte una respuesta o experiencia destacada.

    • Se fomenta el respeto y la escucha activa entre los alumnos.



  4. Presentación de conceptos clave (15 minutos)



    • El profesor presenta los conceptos de diversidad, valoración y derechos humanos.

    • Se explica de manera clara y con ejemplos para que los alumnos comprendan su significado y relación con el problema planteado.




Sesión 2:



  1. Actividad práctica (20 minutos)

    • Se propone