Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad y su relación con los ecosistemas y el cuidado del medio ambiente.

valeria gutierrez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad y su relación con los ecosistemas y el cuidado del medio ambiente.


Objetivo: Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Contaminación, basura y baches en la comunidad.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Conocer y comprender la importancia de las representaciones cartográficas y su relación con los ecosistemas y el cuidado del medio ambiente.



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una representación cartográfica y para qué sirve.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Proyectar imágenes de mapas de la localidad y el territorio nacional.

  • Preguntar a los alumnos si conocen la ubicación de su localidad y su país en un mapa.

  • Explicar la importancia de conocer la ubicación geográfica y cómo esto nos ayuda a entender nuestro entorno y cuidar los ecosistemas.

  • Mostrar imágenes de ecosistemas y explicar su importancia como sustento de la vida.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y cómo podemos contribuir en nuestro entorno.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la contaminación, basura y baches en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Analizar las problemáticas de contaminación, basura y baches en la comunidad y su relación con los ecosistemas.



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar la tarea asignada en la sesión