Introducción al tema y problematización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles y plantear el problema de fomentar el sentido de identidad cultural en los alumnos a través de efemérides como la Independencia de México.

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes grupos sociales y culturales para generar una discusión sobre la diversidad en nuestra sociedad.


2. Presentar la definición de identidad y discutir en grupos pequeños las características de las identidades juveniles.


3. Plantear el problema: ¿Cómo podemos fomentar el sentido de identidad cultural en los alumnos a través de efemérides como la Independencia de México?


4. En grupos pequeños, los alumnos deberán discutir y escribir sus ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 2: Desarrollo del problema y análisis de casos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Analizar casos de jóvenes que han exigido el respeto a sus identidades culturales, sociales, económicas, ideológicas, sexuales o de género para argumentar sobre el derecho a pertenecer a un grupo.

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando diferentes casos de jóvenes que han luchado por el respeto a sus identidades culturales, sociales, económicas, ideológicas, sexuales o de género.


2. En parejas, los alumnos deberán analizar los casos y discutir las razones por las que estos jóvenes argumentaron sobre el derecho a pertenecer a un grupo.


3. Realizar una puesta en común donde cada pareja exponga sus conclusiones y se genere una discusión grupal.


4. Los alumnos deberán escribir de forma individual una argumentación