Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Sonia Cruz
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Objetivo: Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Introducción a las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.
- Actividad de observación y clasificación de animales según su tipo de alimentación.
- Discusión y reflexión sobre la relación entre la alimentación de los animales y el lugar donde viven.
- Conclusiones y cierre de la sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad de investigación sobre diferentes tipos de animales y sus características.
- Trabajo en grupos para identificar y clasificar animales según su tipo de alimentación.
- Presentación y discusión de los resultados de la investigación.
- Conclusiones y cierre de la sesión.
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad de observación de animales en su entorno natural.
- Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.
- Discusión y reflexión sobre las adaptaciones de los animales a su entorno y su relación con la alimentación.
- Conclusiones y cierre de la sesión.
Sesión 4 (45 minutos):
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad de redacción de textos descriptivos sobre animales y su relación con el lugar donde viven.
- Trabajo en grupos para revisar y corregir los textos.
- Presentación y discusión de los textos.
- Conclusiones y cierre de la s