Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Sonia Cruz
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


Objetivo: Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

  • Actividad de observación y clasificación de animales según su tipo de alimentación.

  • Discusión y reflexión sobre la relación entre la alimentación de los animales y el lugar donde viven.

  • Conclusiones y cierre de la sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de investigación sobre diferentes tipos de animales y sus características.

  • Trabajo en grupos para identificar y clasificar animales según su tipo de alimentación.

  • Presentación y discusión de los resultados de la investigación.

  • Conclusiones y cierre de la sesión.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de observación de animales en su entorno natural.

  • Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.

  • Discusión y reflexión sobre las adaptaciones de los animales a su entorno y su relación con la alimentación.

  • Conclusiones y cierre de la sesión.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de redacción de textos descriptivos sobre animales y su relación con el lugar donde viven.

  • Trabajo en grupos para revisar y corregir los textos.

  • Presentación y discusión de los textos.

  • Conclusiones y cierre de la s