Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas 3º de Secundaria

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Objetivo PDA: Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no saben demostrar el teorema de Pitágoras.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la medición en nuestra vida cotidiana.


• Introducción al teorema de Pitágoras a través de una breve explicación teórica.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Planteamiento de un problema práctico que involucre la aplicación del teorema de Pitágoras.


• Los grupos realizarán una investigación en internet, libros o recursos disponibles para encontrar ejemplos de aplicaciones del teorema en la vida real.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia y utilidad del teorema de Pitágoras.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para el próximo encuentro.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para retomar el tema del teorema de Pitágoras.

Desarrollo:

• Distribución de un material didáctico con diferentes problemas que requieran la aplicación del teorema de Pitágoras.


• Los alumnos resolverán los problemas de manera individual o en parejas.


• A medida que resuelven los problemas, deberán justificar su proceso de solución.

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