Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explica a los estudiantes que aprenderán sobre la medición del tiempo y la importancia de conocer los distintos periodos temporales.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es el tiempo? ¿Cómo se mide? ¿Cómo podemos organizar nuestras actividades diarias?


• Actividad de indagación: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre actividades que realizan diariamente y cómo las organizan en el tiempo.


• Registro de información: Los estudiantes crearán una tabla en donde registren sus actividades diarias y el tiempo que les toma realizarlas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Pregunta a los estudiantes sobre las actividades diarias que registraron y cómo las organizaron en la tabla.


• Introducción a los periodos temporales: Explica a los estudiantes los diferentes periodos temporales: día, semana, mes y año.


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar y discutir sobre cada uno de los periodos temporales. Deberán responder preguntas como: ¿Cuántos días hay en una semana? ¿Cuántos meses hay en un año?


• Registro de información: Los estudiantes registrarán la información obtenida en una tabla comparativa de los periodos temporales.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: