Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Título de la planeación: "Escribiendo juntos: Aprendiendo a reconocer espacios, alineación y direccionalidad mientras creamos historias"

Objetivo general:

• Reconocer espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y enunciados, a través de la práctica de la escritura colectiva por medio del dictado.

Objetivos específicos:

• Promover la participación activa de los alumnos en la escritura colectiva de historias.


• Reforzar el reconocimiento y la comprensión de los conceptos de espacios, alineación y direccionalidad.


• Desarrollar habilidades de lectura y escritura de manera interdisciplinar.


• Mejorar la fluidez y comprensión lectora de los estudiantes.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los estudiantes que trabajarán en la escritura colectiva de historias y que se enfocarán en reconocer espacios, alineación y direccionalidad.


• Realización de una actividad para recordar y reforzar los conceptos de izquierda-derecha y arriba-abajo, como una canción o un juego.


• Realización de un dictado colectivo en el que los estudiantes escribirán una historia corta en el pizarrón, prestando atención a los espacios, alineación y direccionalidad.

Sesión 2:

• Lectura de la historia escrita en la sesión anterior, enfatizando la fluidez y comprensión lectora.


• Realización de una actividad de escritura individual en la que los estudiantes deberán crear una historia corta siguiendo las pautas de espacios, alineación y direccionalidad aprendidas.


• Compartir y discutir las historias creadas por los estudiantes en grupos pequeños.

Sesión 3:

• Realización de una actividad inte