Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Resolución de conflictos mediante el diálogo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y calentamiento.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia de la educación socioemocional en la vida personal y social.

Desarrollo:

• Actividad: Dinámica de presentación y creación de un ambiente de confianza.


• Debate en grupos: ¿Qué significa para ti ser una persona saludable emocionalmente?


• Explicación del enfoque de vida saludable y pensamiento crítico.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones de conflicto y cómo se resolvieron mediante el diálogo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la educación socioemocional y la resolución de conflictos mediante el diálogo.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Calentamiento y relajación.

Desarrollo:

• Presentación de los ejemplos de situaciones de conflicto y cómo se resolvieron mediante el diálogo.


• Debate en grupos: ¿Cuáles crees que son las formas más efectivas de resolver conflictos?


• Actividad: Role playing de situ