Estudio de los números - Aula de Primaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aula de Primaria 1º

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estudio de los números y su importancia en la vida diaria.


• Introducción al problema: La Historia del café y su germinación.


• Planteamiento de preguntas iniciales para despertar la curiosidad y generar discusión, como: ¿Cuántas semillas de café has visto antes? ¿Sabes cómo se cultivan las plantas de café?


• Actividad de exploración: Los estudiantes se agruparán y realizarán una lluvia de ideas sobre los números que conocen relacionados con el problema planteado.


• Registro de las ideas principales en el pizarrón o en una hoja de papel grande.

Sesión 2:

• Revisión de las ideas principales registradas en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán sobre la historia del café y su proceso de germinación, utilizando fuentes confiables como libros o recursos en línea. Se les proporcionarán preguntas guía para orientar su investigación.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación y la relación con los números.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán ejercicios de contar y representar los números del 1 al 20 relacionados con la historia del café.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la investigación realizada y su relación con los nú