Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemas a atender: acoso escolar, falta de inclusión y falta de igualdad de género

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué significa ser una persona inclusiva y respetuosa?


• Actividades:
  
  
  • Presentación del problema del acoso escolar y la falta de inclusión.
  
  
  • Dinámica de reflexión sobre las formas en que podemos actuar y relacionarnos para promover un ambiente seguro y respetuoso en el aula.
  
  
  
  


• Tarea para casa: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se haya evidenciado falta de inclusión.

Sesión 2:

• Discusión en grupo sobre los ejemplos de falta de inclusión encontrados por los estudiantes.


• Actividades:
  
  
  • Análisis de las consecuencias del acoso escolar y la falta de inclusión.
  
  
  • Debate sobre cómo podríamos actuar y relacionarnos de manera diferente para evitar estas situaciones.
  
  
  
  


• Tarea para casa: Realizar una reflexión escrita sobre las formas en que cada alumno puede contribuir a un ambiente inclusivo.

Sesión 3:

• Exposición de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Actividades:
  
  
  • Presentación de la importancia de la igualdad de género y su relación con el acoso escolar y la falta de inclusión.
  
  
  • Juegos de roles para practicar la empatía y la resolución de conflictos.
  
  
  
  


• Tarea para casa: Investigar y traer ejemplos de personas que han promovido la igualdad de género en diferentes conte