Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad juvenil y cómo los grupos sociales y culturales influyen en ella.

Desarrollo:

• Presentación de un caso problemático: "Un grupo de estudiantes se siente excluido por sus compañeros de clase debido a sus diferencias culturales". Los estudiantes deben analizar el caso y generar ideas sobre cómo promover la inclusión y el respeto en esta situación.


• Formación de grupos de trabajo para investigar sobre distintos grupos sociales y culturales presentes en la comunidad escolar y en la sociedad en general.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad y respetar las formas de ser, pensar y expresarse de cada individuo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del caso problemático presentado en la sesión anterior.


• Análisis de las posibles causas de las crisis de identidad en los jóvenes.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de debate en grupos sobre las formas en que los jóvenes pueden definir su identidad.


• Presentación de casos reales