Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Encuesta inicial para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre recursos estéticos y juegos de palabras.


• Presentación de un video o audición de una canción que contenga juegos de palabras. Se promoverá la reflexión y discusión sobre el contenido y los recursos utilizados.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al concepto de recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Presentación de ejemplos de recursos estéticos como la metáfora, la aliteración, la sinestesia, entre otros.


• Realización de ejercicios prácticos de reconocimiento de recursos estéticos en poemas y canciones.

Sesión 2:

• Introducción a los juegos de palabras.


• Presentación de ejemplos de juegos de palabras en textos literarios orales y escritos.


• Realización de actividades lúdicas para practicar y disfrutar de los juegos de palabras, como adivinanzas, trabalenguas, entre otros.

Sesión 3:

• Análisis de poemas y canciones que contengan recursos estéticos y juegos de palabras.


• Realización de actividades que fomenten la creatividad de los estudiantes para la creación de poemas y canciones utilizando recursos estéticos y juegos de palabras.

Sesión 4:

• Exposición individual o grupal de los poemas y canciones cr