Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Español en Secundaria 1º:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Higiene personal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a trabajar y su relevancia en la literatura.


• Motivación: Mostrar ejemplos de poemas líricos, canciones y juegos de palabras para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Definición de recursos estéticos: Explicar y ejemplificar los principales recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita (metáfora, rima, aliteración, etc.).


• Actividad en grupos: Los alumnos, en grupos de 3 o 4, seleccionarán un poema famoso y analizarán los recursos estéticos presentes en él. Posteriormente, compartirán sus hallazgos con toda la clase.

Cierre:

• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo pueden influir en la interpretación y disfrute de los textos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen ejemplos de canciones o poemas líricos que les gusten y que contengan recursos estéticos para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso: Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre recursos estéticos.


• Presentación de las investigaciones: Los alumnos compartirán en grupos los ejemplos de canciones o poemas líricos que encontraron, destacando