Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

JOSE LUIS OVIEDO
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


Objetivo PDA: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Problemática interdisciplinar: La falta de empatía en la humanidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación de la problemática de la falta de empatía en la humanidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se ha evidenciado la falta de empatía.

  • Explicación del objetivo PDA.


Desarrollo:



  • Introducir el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

  • Proporcionar a los alumnos una lista de países latinoamericanos y pedirles que investiguen sobre la lucha por la independencia en uno de ellos.

  • Los alumnos deberán recopilar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.

  • Fomentar la interacción entre los alumnos para compartir sus hallazgos y debatir sobre la importancia de la lucha por la independencia.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Destacar los aspectos sincrónicos y diacrónicos de las luchas de independencia en Latinoamérica.

  • Reflexionar sobre los aspectos que permanecen o cambian en la sociedad a raíz de estos movimientos.

  • Asignar la tarea d