Mi regreso de vacaciones: Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Título de la clase: Mi regreso de vacaciones: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Tiempo total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que se desean narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Problema a atender: Regreso de vacaciones

Sesión 1: Preparación y presentación del proyecto (45 minutos)

• Inicio de la sesión: El docente da la bienvenida a los alumnos y les pregunta cómo ha sido su regreso de vacaciones, si han tenido alguna experiencia interesante o divertida.


• Presentación del proyecto: El docente explica que durante las próximas sesiones, los alumnos trabajarán en la narración de sucesos autobiográficos relacionados con su regreso de vacaciones.


• Reflexión sobre la importancia de compartir experiencias personales y escuchar las de los demás.


• Discusión sobre la inclusión y la interculturalidad: ¿Cómo podemos hacer que todos se sientan incluidos en el proyecto? ¿Qué aspectos de las distintas culturas presentes en el aula podríamos destacar en nuestras narraciones?


• Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deben pensar en los sucesos autobiográficos que desean narrar y elegir uno que consideren especialmente significativo.

Sesión 2: Organización de los sucesos autobiográficos (45 minutos)

• Inicio de la sesión: El docente recuerda a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior y les pide que compartan el suceso autobiográfico que eligieron para narrar.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos de 4 o 5 personas para di