Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Química

Objetivo (PDA): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a abordar: Conocer la presencia de contaminantes en el agua, el aire o el suelo, así como saber cuál es la concentración de estos en el ambiente.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Presentación en grupo sobre los resultados de la investigación de campo

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de un cuestionario de conocimientos previos para identificar los conocimientos previos de los estudiantes sobre la degradación y contaminación ambiental. Discusión en grupo sobre los resultados del cuestionario.
Desarrollo: Introducción al método de indagación. Explicación de los pasos a seguir en una investigación científica. Presentación de ejemplos de investigaciones científicas sobre la presencia de contaminantes y su concentración en el ambiente.
Cierre: Asignación de una investigación de campo en la comunidad. Los estudiantes deben investigar la presencia de contaminantes en el agua, el aire o el suelo, así como la concentración de estos en el ambiente. Explicación de los criterios para seleccionar los lugares de investigación y asignación de grupos de trabajo.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior.