Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Uso de las operaciones básicas en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del problema interdisciplinar a abordar.
   
   
   • Planteamiento de preguntas guía para la indagación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración individual o en grupos pequeños de materiales, recursos y/o situaciones relacionadas con el tema.
   
   
   • Registro de observaciones, hipótesis y preguntas surgidas durante la exploración.
   
   
   • Discusión grupal para compartir y contrastar las observaciones, hipótesis y preguntas.
   
   
   • Búsqueda de información adicional a través de lecturas, videos u otros recursos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Síntesis de los aprendizajes realizados durante la sesión.
   
   
   • Reflexión sobre la relación entre los aprendizajes matemáticos y la resolución de problemas de la vida cotidiana.
   
   
   • Planteamiento de tareas o retos para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Registro de observaciones: Se llevará un registro de las observaciones realizadas durante la exploración y discusión grupal, evidenciando el pensamiento crítico y la capacidad de aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.


2. Tareas o retos: Se diseñarán tareas o retos para cada sesión, en las cuales los alumnos