El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

yahaira anguiano
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo:
PDA: Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: A los alumnos les cuesta trabajo expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando nuestro entorno


Objetivo específico: Observar y reconocer diferentes formas en el entorno.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una variedad de objetos con distintas formas y colores.

  2. Realizar preguntas para incentivar la observación y reflexión de los alumnos, como "¿Qué formas puedes identificar en estos objetos?", "¿Cómo describirías la forma de este objeto?", entre otras.

  3. Invitar a los alumnos a explorar el entorno de la escuela en busca de objetos con diferentes formas. Pueden tomar fotografías o dibujar los objetos que encuentren.

  4. En grupo, compartir las observaciones y describir las formas de los objetos encontrados.

  5. Reflexionar sobre la importancia de reconocer y describir las formas en el entorno.


Sesión 2:
Título: Jugando con las posiciones y ubicaciones


Objetivo específico: Experimentar con diferentes posiciones y ubicaciones.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una serie de imágenes con objetos ubicados en diferentes posiciones y lugares.

  2. Promover una lluvia de ideas sobre las posiciones y ubicaciones que observan en las imágenes.

  3. Realizar una a