Funciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - 1º de Secundaria

Tema: Funciones
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Problema interdisciplinario: Prácticas de discriminación, exclusión y racismo en la escuela, lo que genera desinterés en el estudiantado por las actividades académicas.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de funciones y explicar su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una breve actividad de motivación para captar el interés de los estudiantes.


• Relacionar el tema con situaciones cotidianas donde se aplique la proporcionalidad.

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes una tabla con valores numéricos.


• Guiar a los estudiantes para que identifiquen si la relación entre las variables es proporcional o no proporcional.


• Explicar los conceptos de proporcionalidad directa e inversa mediante ejemplos y ejercicios prácticos.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación grupal para aclarar dudas y reforzar los conceptos aprendidos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en identificar relaciones proporcionales e interpretarlas en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos de proporcionalidad directa e inversa.


• Presentar ejemplos de situaciones donde se apliquen estas proporciones.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la igualdad de género y la inclusión en las actividades académicas.

Desarrollo:

• Presentar gráficas de funciones y g