Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Israel Dorantes
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los hábitos de alimentarios presentes en la familia y comunidad, para valorar su impacto en favor de un consumo responsable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Objetivo principal: Analizar los hábitos alimentarios presentes en la familia y comunidad para valorar su impacto en favor de un consumo responsable.


Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre los hábitos y valores desde el contexto familiar que pueden afectar el rendimiento escolar.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Inclusión y vida saludable.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Tema: Importancia de los hábitos alimentarios para la salud.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por hábitos alimentarios y cómo pueden afectar la salud.

  3. Lectura de un cuento o historia relacionada con la importancia de los hábitos alimentarios.

  4. Realización de una actividad grupal donde los estudiantes compartan experiencias personales sobre hábitos alimentarios presentes en sus familias.

  5. Elaboración de un mural con imágenes y frases relacionadas con hábitos alimentarios saludables.


Sesión 2:


Tema: Análisis de los hábitos alimentarios presentes en la familia y comunidad.


Actividades:



  1. Repaso del tema de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Realización de una actividad individual donde los estudiantes investiguen y registren los hábitos alimentarios presentes en su familia y comunidad.

  3. Creación de una tabla comparativa donde se reflejen los hábitos alimentarios saludables y no saludables encontrados en la investigación.

  4. Realización de una discusión grupal sobre los resultados obtenidos y cómo pueden afectar el rendimiento escol