La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

mayra romero
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Objetivo: Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Socio emocional


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La cultura de paz y el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Motivación: Exposición de casos de violencia y su impacto en la sociedad.

  • Actividad inicial: Reflexión individual sobre cómo se sienten en relación con la violencia en su entorno.


Desarrollo:



  • Formación de equipos: Los alumnos se agruparán en equipos de 4-5 personas.

  • Investigación del problema: Los equipos deberán investigar sobre la cultura de paz, sus características y cómo se puede promover en diferentes ámbitos.

  • Análisis de casos: Cada equipo deberá analizar un caso de violencia y proponer soluciones para promover una cultura de paz.


Cierre:



  • Socialización de los casos: Cada equipo expondrá su caso y las soluciones propuestas.

  • Reflexión grupal: Se realizará una reflexión sobre la importancia de promover una cultura de paz y la responsabilidad que cada uno tiene en ello.

  • Tarea: Los alumnos deberán realizar una acción concreta para promover la cultura de paz en su entorno.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y de la tarea asignada.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias al llevar a cabo la acción para promover la cultura de paz.


Desarrollo:



  • Análisis de recursos: Los equipos debe