Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Formación cívica y ética en Secundaria 3º

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Cultura de paz en la comunidad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y revisión de los acuerdos de convivencia.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué acciones se pueden llevar a cabo para un desarrollo sustentable en la comunidad.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del problema: La falta de una cultura de paz en la comunidad.


• División de los alumnos en grupos de trabajo (preferentemente heterogéneos) y asignación de roles en cada grupo.


• Investigación en grupo sobre la problemática de la falta de una cultura de paz en la comunidad, incluyendo causas y consecuencias.


• Elaboración de un mapa conceptual o gráfico sobre dicha problemática, utilizando los principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Fase de Cierre:

• Exposición de los mapas conceptuales o gráficos realizados por cada grupo.


• Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de los principios éticos en el desarrollo sustentable de la comunidad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: identificar posibles acciones concretas que se puedan llevar a cabo en la comunidad para fomentar una cultura de paz.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de