Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso de lenguaje violento por parte de los alumnos de segundo año dentro y fuera del aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión en grupo sobre el uso del lenguaje violento y su impacto en el entorno escolar y comunitario.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes que muestren diferentes expresiones artísticas relacionadas con emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Explicación de diferentes técnicas artísticas (pintura, dibujo, collage, escultura, fotografía, etc.) y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Los alumnos eligen una técnica para trabajar durante el proyecto.


• Asignación de tareas: cada alumno debe elegir una experiencia familiar, escolar o comunitaria para representar artísticamente.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las técnicas artísticas elegidas y su relación con las experiencias seleccionadas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: recolectar materiales y comenzar a trabajar en la expresión artística.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anter