Introducción al tema - 45 minutos

Ociel Catalán Hernández
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes al tema de los factores que inciden en los procesos técnicos y promover la reflexión sobre la importancia de la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes entienden por factores que inciden en los procesos técnicos.

  2. Presentar una breve introducción al tema, destacando la importancia de tener en cuenta la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en los procesos técnicos.

  3. Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes analicen diferentes situaciones y determinen qué factores técnicos, sociales, económicos y ambientales pueden influir en ellos.

  4. Concluir la sesión promoviendo una reflexión grupal sobre la importancia de considerar estos factores en los procesos técnicos y cómo pueden contribuir a la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.


Sesión 2: Análisis de casos - 45 minutos


Objetivo de la sesión: Analizar casos reales donde se evidencien los factores que inciden en los procesos técnicos, desde una perspectiva interdisciplinaria.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes casos reales donde se muestren diferentes procesos técnicos y los factores que inciden en ellos.

  2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un caso para analizar.

  3. Cada grupo deberá identificar los factores técnicos, sociales, económicos y ambientales presentes en el caso, así como sus implicaciones en la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

  4. Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus análisis y se promueva la dis