Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

PDA: Recrea elementos de la naturaleza que le despiertan asombro mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema de la clase: el uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.


• Explicar el PDA: recrear elementos de la naturaleza que les despiertan asombro mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.


• Motivar a los alumnos a identificar y expresar aquello que les asombra de la naturaleza.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de observación de fotografías o videos de elementos de la naturaleza que despierten asombro, como paisajes naturales, animales, plantas, fenómenos naturales, entre otros.


• Promover la reflexión y el diálogo sobre lo que les asombra de cada imagen, y cómo podrían expresarlo mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.


• Proporcionar materiales artísticos (papel, colores, pintura, instrumentos musicales, etc.) para que los alumnos puedan crear su propia representación de aquello que les asombra de la naturaleza.


• Fomentar la creatividad y la experimentación en la creación de las obras artísticas.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus obras artísticas y explicar cómo representan aquello que les asombra de la naturaleza.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias a través de los lenguajes artísticos.


• Resaltar la importanc