Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Primera sesión (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes objetos cotidianos que contengan las figuras geométricas a trabajar (cuadrado, triángulo, rectángulo, círculo).


• Realizar preguntas para que los alumnos identifiquen las figuras y sus características (¿Cuántos lados tiene? ¿Cómo se llama? ¿Qué objetos conocen que tengan esa forma?).


• Motivar a los alumnos para que se interesen en aprender más sobre estas figuras y sus propiedades.

2. Actividad principal (25 minutos)

• Entregar a cada alumno un tangram y otras figuras geométricas recortadas en cartulina.


• Indicar a los alumnos que utilicen las figuras para representar animales, plantas u objetos conocidos.


• Los alumnos deberán describir oralmente cada figura utilizada, mencionando su forma, número de lados y de vértices.


• Fomentar el uso de un lenguaje formal para referirse a las figuras y sus propiedades.

3. Cierre (10 minutos)

• Pedir a algunos alumnos que compartan sus creaciones y describan las figuras utilizadas.


• Realizar una síntesis de lo aprendido, reforzando las características de las figuras geométricas trabajadas.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la búsqueda de objetos en casa o en el entorno que contengan las figuras geométricas estudiadas.

Segunda sesión (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Reconocer las figuras geométricas