La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El trabajo esclavo en la Nueva España

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El trabajo esclavo en la Nueva España

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La escuela se encuentra dentro de una comunidad que basa su economía en el comercio y la agricultura.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Introducción al problema: se plantea la problemática de la utilización del trabajo esclavo en la Nueva España.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo investigará sobre el trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.


• Los estudiantes analizarán las causas y consecuencias de esta práctica.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones.


• Se promoverá una discusión en clase sobre el tema, fomentando la reflexión y el intercambio de opiniones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al enfoque de igualdad de género en el tema.

Desarrollo:

• Proyección de un video o documental sobre el trabajo esclavo en la Nueva España.


• Análisis y discusión en grupos sobre el papel de las mujeres africanas y afrodescendientes en este sistema de dominación.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus reflexiones y conclusiones.


• Se abrirá un espacio para la reflexión individual sobre el tema.

Sesión 3:

Inicio:

• Breve repaso de las sesione