Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no conocen los géneros literarios ni sus características, tienen dificultades en escritura y lectura. 4 alumnos presentan necesidades educativas especiales (NEE).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los géneros literarios como expresión artística".


• Realización de una lluvia de ideas sobre géneros literarios conocidos por los alumnos.


• Explicación y presentación de los diferentes géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos clasifiquen textos literarios en los diferentes géneros.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de fragmentos de textos literarios de diferentes géneros.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características estéticas de cada género.


• Presentación de ejemplos de obras literarias representativas de cada género.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán seleccionar un texto literario de su libre elección y escribir un comentario sobre su valor estético.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los géneros literarios.


• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Recordatorio de la tarea asignada.


• Despedida y motivación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso y retroalimentación de la tarea asignada en la sesió