Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de incluir a todos los compañeros en las actividades.

• Presentación del tema de la clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Dinámica de presentación: Los alumnos deben presentarse y contar una actividad física que les gusta hacer.


• Diálogo sobre las diferencias y similitudes en las actividades mencionadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de incluir a todos los compañeros en las actividades físicas.

Sesión 2: Exploración de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

• Juego de imitación de movimientos: Los alumnos deben imitar los movimientos que haga el profesor y después realizar movimientos inventados por ellos mismos.


• Juego de obstáculos: Se montará un circuito con obstáculos y los alumnos deberán atravesarlo utilizando diferentes movimientos (correr, saltar, gatear, etc.).


• Reflexión sobre las diferentes formas de moverse y cómo se pueden adaptar a diferentes espacios y situaciones.

Sesión 3: Juegos cooperativos para fomentar la inclusión.

• Juego de la cuerda: Los alumnos se colocarán en círculo y deberán pasar una cuerda por debajo de sus piernas sin soltar las manos. El objetivo es trabajar en equipo y lograr que todos participen.


• Juego de las sillas musicales inclusivo: Se realizar