Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos explicativos

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de comprensión y producción de textos explicativos, enfocándose en el uso de relaciones causales y expresiones como en consecuencia, por lo tanto, debido a, a causa de, porque, por consiguiente.

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos la temática de la clase a través de una pregunta disparadora como "¿Alguna vez te has preguntado por qué suceden ciertos eventos?", y pedirles que compartan sus respuestas en grupo.


2. Desarrollo: Realizar una breve explicación sobre qué son los textos explicativos y cómo se relacionan con las expresiones causales mencionadas.


3. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos ejemplos de textos explicativos y pedirles que identifiquen las expresiones causales utilizadas. Luego, en grupos, crearán sus propios textos explicativos utilizando las expresiones trabajadas.


4. Cierre: Realizar una puesta en común de las producciones de los grupos y destacar la importancia de las relaciones causales en la comprensión de textos explicativos.

Sesión 2: Aplicación de los conocimientos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre comprensión y producción de textos explicativos haciendo uso de las relaciones causales y expresiones correspondientes.

Actividades:

1. Inicio: Recordar brevemente los conceptos trabajados en la sesión anterior.


2. Desarrollo: Presentar a los alumnos un problema comunitario relacionado con el uso adecuado del agua en la escuela y explicarles que deberán elaborar un texto explicativo sobre las consecuencias de un mal uso de