Cuerpos geométricos y sus características

eduardo dominguez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce las características del cilindro y cono; anticipa y comprueba desarrollos planos que permiten construirlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo (PDA): Explorar y reconocer las características del cilindro y cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Desconocen las características de los cuerpos geométricos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características.

  • Actividad inicial: Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su forma y características.

  • Discusión en grupo: ¿Qué son los cuerpos geométricos? ¿Cuáles son algunas de sus características?

  • Investigación en parejas: Los alumnos investigarán las características del cilindro y el cono utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).

  • Puesta en común: Cada pareja compartirá sus hallazgos sobre estas dos figuras geométricas.


Sesión 2:



  • Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que podrán manipular cilindros y conos de diferentes tamaños y materiales.

  • Observación y registro: Los alumnos deberán observar detenidamente los cilindros y conos, registrando sus características y propiedades.

  • Discusión en grupo: Compartirán sus observaciones y compararán las características de ambos cuerpos geométricos.


Sesión 3:



  • Actividad de anticipación: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán pensar cómo se verían los desarrollos planos de un cilindro y un cono.

  • Construcción de desarrollos planos: Cada alumno construirá los desarrollos planos de un cilindr