Características del sonido y la luz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características del sonido y la luz

Objetivo: Indagar y describir los sonidos producidos en su entorno; experimentar con diversos objetos o instrumentos musicales, para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación sobre los sonidos que escuchamos diariamente.


• Actividad: Escucha activa. Los alumnos cerrarán los ojos y prestarán atención a los diferentes sonidos del entorno. Después, compartirán con el grupo los sonidos que identificaron.


• Reflexión guiada: ¿Qué características tienen los sonidos que escuchamos? ¿Cómo se producen?

Sesión 2:

• Actividad: Experimentar con diferentes objetos para crear sonidos. Los alumnos utilizarán objetos como cucharas, tapas, papel de seda, etc., para golpear, rasgar o soplar y producir sonidos. Observarán cómo cambian los sonidos al variar la forma de producirlos.


• Reflexión guiada: ¿Qué objetos producen sonidos más fuertes o más suaves? ¿Qué objetos producen sonidos agudos o graves?

Sesión 3:

• Actividad: Construcción de instrumentos musicales caseros. Los alumnos utilizarán materiales reciclados, como botellas de plástico, latas vacías, etc., para crear instrumentos musicales simples. Experimentarán con ellos y descubrirán cómo se produce el sonido al tocar los instrumentos de diferentes maneras.


• Reflexión guiada: ¿Qué características tienen los instrumentos musicales que creamos? ¿Cómo se puede cambiar el sonido al tocarlos de diferentes formas?

Sesión 4:

• Actividad: Juego de identificar fuentes sonoras.