La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema a través de una pregunta desencadenante: ¿Cómo se transformó el sistema feudal en el período de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Motivación del tema a través de una breve historia de la Edad Media y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega de un caso problemático relacionado con la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo.


• Los grupos deben analizar el caso, investigar sobre el tema y discutir posibles soluciones.


• Cada grupo debe realizar una presentación donde expongan su análisis y conclusiones.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexión sobre las diferentes soluciones planteadas y sus fundamentos.


• Explicación de la relación entre la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior a través de una breve revisión de las conclusiones alcanzadas.


• Introducción del tema de la violencia psicológica y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Sensibilización sobre la importancia de prevenir y combatir la violencia psicológica en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Presentación de casos de violencia psicológica en diferentes contextos históricos y sociales.


• Análisis y reflexión en grupos sobre los impactos de la violencia psicológica en la conformación de las metrópolis y los