Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario sobre propiedades de congruencia y semejanza de triángulos


2. Presentación de un problema de construcción y resolución de triángulos aplicando las propiedades aprendidas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la construcción y resolución de problemas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se pueden aplicar estas propiedades.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• División de la clase en grupos de cuatro estudiantes.


• Entrega de una lista de preguntas guía y materiales (regla, compás, lápiz, papel).


• Los estudiantes deberán investigar y resolver las preguntas guía, construyendo triángulos y aplicando las propiedades de congruencia y semejanza.


• Orientación y apoyo por parte del profesor a los grupos, fomentando el trabajo colaborativo y la participación de todos los estudiantes.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Revisión de los conceptos y propiedades aprendidas durante la clase.


• Reflexió