Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Nivel: Quinto grado de primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): El alumno resolverá situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de multiplicación y división, enfocándose en su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deberán utilizar la multiplicación y la división para solucionarlas.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus soluciones y explicarán cómo llegaron a ellas.

Sesión 2:

• Revisión de conceptos: Repasar los conceptos clave de multiplicación y división, enfocándose en la relación entre ambas operaciones.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios donde deberán utilizar la multiplicación y la división para encontrar soluciones.


• Retroalimentación: Revisar las respuestas y corregir los errores cometidos por los alumnos.

Sesión 3:

• Contextualización: Presentar situaciones problemáticas relacionadas con diferentes contextos, donde se requiere multiplicar números fraccionarios y decimales con un número natural como multiplicador.


• Actividad de indagación: Los alumnos resolverán las situaciones problemáticas aplicando la multiplicación y la división.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus soluciones y explicarán sus estrategias de resolución.

Sesión 4:

• Reforzamiento de conceptos: Repa